



PLA FORMACIÓ SECTORIAL
Curs subvencionat pel Consorci de Formació Contínua de Catalunya i el Servicio Público de Empleo Estatal. Sense cost per a tu!
Aquest curs que s’imparteix en modalitat Presencial, et donarà el coneixement teòric i pràctic per aconseguir els objectius següents:
Objectius del curs:
![]() |
Aquirir els coneixements i destreses necessàries per a obtenir el Certificat d’Aptitud Professional necessari per a la conducció de vehicles de transports de viatgers per carretera, completant-los amb els continguts sobre sensibilització i educació viària, tacògraf digital, atenció al client de transport de viatgers i atenció i informació als viatgers de l’autobús. |
Aquesta acció formativa no està vinculada a un certificat de professionalitat.
Informació del curs
El curs presencial ha estat preparat per professorat especialitzat en la matèria amb més de 5 anys d’experiència en el sector i amb titulació oficial.
![]() |
NO HAURÀS DE PORTAR RES. Nosaltres ens encarreguem de tot, a les nostres instal·lacions tindràs al teu abast un ordinador i material lectiu que només utilitzaràs tu durant la formació. |
Encara que a l’edició del curs posi curs complet o llista d’espera, et recomanem que t’inscriguis i realitzes la preinscripció igualment, ja que així podràs ser avisat en la següent edició de forma prioritària. Les llistes d’espera són efectives i reals i les utilitzem per a cobrir les baixes que s’ocasionen habitualment o per avisar de les futures edicions del curs.
Per qualsevol dubte et recordem que també pots contactar amb nosaltres a través del correu electrònic formarte@formar-te.es i del telèfon 93 606 10 32, en horari d’oficina.
També et facilitem el nostre whatsapp perquè l’afegeixis i ens puguis escriure!
(clica a la imatge per obrir una conversació)
Conocimientos/ Capacidades cognitivas y prácticas
• Caracterización de la cadena cinemática para optimizar su utilización.
– Curvas de par, potencia y consumo específico de un motor.
– Zona de utilización óptima del cuentarrevoluciones.
– Diagramas de cobertura de las relaciones de la caja de cambio de velocidades.
– Prácticas de conducción efectiva (2 horas).
• Conocimiento de las características técnicas y el funcionamiento de los dispositivos de seguridad a fin de dominar el vehículo, minimizar su desgaste y prevenir las anomalías de funcionamiento.
– Límites de utilización de los frenos y ralentizadores.
– Utilización combinada de frenos y ralentizador.
– Selección de la mejor combinación entre velocidad y relación de transmisión.
– Utilización de la inercia del vehículo.
– Utilización de los medios de ralentización y de frenado en las bajadas.
– Acciones que deben adoptarse en caso de fallo.
– Uso de dispositivos electrónicos y mecánicos tales como el programa electrónico de estabilidad (ESP).
– Sistemas avanzados de frenado de urgencia (AEBS).
– Sistema antibloqueo de ruedas (ABS).
– Sistemas de control de tracción (TCS).
– Sistemas de vigilancia de los vehículos (IVMS).
– Otros dispositivos de automatización o ayuda a la conducción cuya utilización haya sido aprobada.
– Realización de prácticas de conducción efectiva (2 horas).
• Optimización del consumo de carburante.
– Optimización del consumo de carburante mediante la aplicación de las técnicas indicadas en los puntos aneriores.
– Importancia de anticipar el flujo del tráfico, distancia apropiada con otros vehículos y uso del impulso de los vehículos.
– Velocidad constante, conducción fluida y presión adecuada de los neumáticos.
– Conocimiento de los sistemas de transporte inteligente que incrementan la eficiencia de la conducción y ayudan a planificar la ruta.
– Prácticas de conducción efectiva (2 horas).
• Anticipación y evaluación de los riesgos del tráfico y su adaptación.
– Tipos de carretera, tráfico y condiciones climáticas, adecuándose a ellos.
– Preparación y planificación de un viaje teniendo en cuenta las condiciones meteorológicas extraordinarias y la anticipación de conocimientos.
– Utilización de los equipos de seguridad conexos
– Identificación de los casos en los que es necesario aplazar o anular un viaje debido a condiciones meteorológicas extremas.
– Reconocimiento de los riesgos del tráfico, incluidos los comportamientos peligrosos o las distracciones al volante (por el uso de dispositivos electrónicos, comer, beber, entre otros).
– Reconocimirnto las situaciones de peligro, actuando en consonancia
o Gestión del estrés
o Precaución con el tamaño y peso de los vehículos y a los usuarios vulnerables (peatones, ciclistas y motoristas).
o Identificarción de situaciones potencialmente peligrosas e interpretar correctamente si podrían desembocar en situaciones en las que ya no sería
posible evitar los accidentes.
– Selección y puesta en práctica acciones que sirvan para aumentar el margen de seguridad de forma que el accidente pueda aún evitarse en caso de materialización del peligro.
– Realización de prácticas de conducción efectiva (1,5 horas).
• Garantía de la seguridad y la comodidad de los pasajeros
– Calibración de los movimientos longitudinales y laterales.
– Uso compartido de la carretera.
– Colocación en la calzada.
– Suavidad de frenado.
– Trabajo del voladizo.
– Utilización de infraestructuras específicas (espacios públicos, vías reservadas)
– Gestión de conflictos entre una conducción segura y las demás funciones propias del conductor.
– Interacción con los pasajeros.
– Características especiales de determinados grupos de pasajeros (personas con discapacidad, niños).
– Realización de prácticas de conducción efectiva (1 horas).
• Realización de una operación de carga respetando las consignas de seguridad y la buena utilización del vehículo.
– Fuerzas que se aplican a los vehículos en movimiento.
– Utilización de las relaciones de la caja de velocidades en función de la carga del vehículo y del perfil de la carretera.
– Uso de los sistemas de transmisión automáticos.
– Cálculo de la carga útil de un vehículo o de un conjunto de vehículos.
– Reparto de la carga.
– Consecuencias de la sobrecarga por eje.
– Estabilidad del vehículo y centro de gravedad
– Realización de prácticas de conducción efectiva (1,5 horas).
• Caracterización del entorno socio laboral del transporte por carretera y su reglamentación.
– Duración máxima de la jornada laboral específica del sector de los transportes.
– Principios, aplicación y consecuencias del Reglamento (CE) n.º 561/2006 y del Reglamento (UE) n.º 165/2014 del Parlamento Europeo y del Consejo.
– Sanciones en caso de no utilización, mala utilización o manipulación fraudulenta del tacógrafo.
– Derechos y obligaciones del conductor en materia de cualificación inicial y de formación continua.
• Conocimiento de la reglamentación en materia de transporte de viajeros.
– Transporte de grupos específicos.
– Equipos de seguridad a bordo del autocar.
– Cinturones de seguridad.
– Carga del vehículo.
• Identificación de los riesgos de la carretera y los accidentes de trabajo.
– Tipología de los accidentes de trabajo en el sector del transporte.
– Estadísticas de los accidentes de circulación.
– Implicación de los autocares.
– Consecuencias humanas, materiales y económicas.
• Aplicación de las medidas de prevención de la delincuencia y el tráfico de inmigrantes clandestinos.
– Información general.
– Implicaciones para los conductores.
– Medidas de prevención.
– Lista de comprobaciones
– Legislación sobre la responsabilidad de los transportistas.
• Aplicación de las medidas de prevención de riesgos físicos y salud laboral
– Principios ergonómicos:
o Movimientos y posturas de riesgo
o Condición física
o Ejercicios de manipulación y protecciones individuales
• Mantenimiento saludable de las aptitudes física y mental.
– Principios de una alimentación sana y equilibrada.
– Efectos del alcohol, los medicamentos o cualquier otra sustancia que pueda modificar el comportamiento.
– Síntomas, causas y efectos de la fatiga y el estrés.
– Papel fundamental del ciclo básico actividad/reposo.
• Evaluación de las situaciones de emergencia.
– Actuación en situaciones de emergencia. Fases de actuación
o Evaluación de la situación,
o Prevención del agravamiento de accidentes,
o Aviso a los servicios de socorro.
– Auxilio a los heridos y aplicación de los primeros socorros.
– Reacción en caso de incendio.
– Evacuación de los pasajeros.
– Garantizar la seguridad de todos los pasajeros.
– Reacciones en caso de agresión.
– Principios básicos de la declaración amistosa de accidente.
• Identificación de comportamientos que contribuyen a valorar la imagen de marca de una empresa.
– Actitudes del conductor e imagen de marca: importancia para la empresa de la calidad de la prestación del conductor.
– Diferentes papeles del conductor.
– Diferentes interlocutores del conductor.
– Mantenimiento del vehículo.
– Organización del trabajo.
– Consecuencias de un litigio en los planos comercial y financiero.
• Aproximación al entorno económico del transporte por carretera de mercancías y la organización del mercado.
– El transporte por carretera de viajeros frente a los distintos modos de transporte de viajeros (ferrocarril, automóvil particular).
– Distintas actividades del transporte por carretera de viajeros.
– Sensibilización sobre los derechos de los viajeros con discapacidad.
– Paso de fronteras (transporte internacional).
– Organización de los principales tipos de empresas de transporte de viajeros por carretera.
Desarrollo de la capacidad de análisis en la evaluación de los riesgos del tráfico y su adaptación a los mismos.
• Importancia del reconocimiento de situaciones de peligro, actuando en consonancia.
• Desarrollo de actitudes y conductas responsables en la aplicación de la normativa de seguridad vial y de la normativa relativa al transporte por carretera.
• Interiorización de la importancia de mantener una buena salud laboral y de la correcta aplicación de medidas de prevención de riesgos físicos y salud laboral
• Concienciación sobre la importancia de la influencia de los agentes externos a la conducción.
• Demostración de la capacidad para la toma de decisiones en situaciones peligrosas
• Adquisición de los conocimientos y habilidades necesarias para una correcta y atenta atención al cliente de transporte de viajeros
– La comunicación
– Las relaciones con los demás
– Protocolo en la atención al cliente
Desarrollo de actitudes y conductas responsables en la aplicación de la normativa referida al consumo.
• Importancia de realizar una correcta una correcta atención al cliente y sus consecuencias positivas para la fidelización de los usuarios.
• Desarrollo de actitudes positivas y educadas en la atención al cliente para el aumento de su confortabilidad y así evitar posibles conflictos.
PROCÉS INSCRIPCIÓ CURSOS FORMAR-TE
En aquest apartat detallem el procés d’inscripció per als cursos subvencionats impartits per FORMAR-TE:1. Realitzar la preinscripció al curs: omplir el formulari web amb les dades sol·licitades, un cop omplert i enviat el formulari, s'enviarà una resposta automàtica confirmant que la preinscripció al curs s'ha registrat correctament.
Tot participant que realitzi una preinscripció a la LLISTA D'ESPERA, serà informat de forma prioritària i és tindrà en compte per a les pròximes edicions.
2. Inscripció al curs (30 dies abans inici de cada curs, fins exhaurir places): Un cop analitzades les sol·licituds i revisades les dades, enviarem un correu electrònic a l'adreça facilitada en la preinscripció, on es sol·licitarà la següent documentació:
- Annex 1 de Participació (reomplert i signat) -> S’enviarà adjunt al correu electrònic.
- Fotocòpia del NIF/NIE (per les dues cares i que sigui llegible)
- Historial acadèmic o titulació corresponent
- En alguns casos serà necessari adjuntar més informació que es requerirà per correu electrònic.
- Documentació acreditativa de l'estat laboral:
- - TREBALLADOR/RA: ens haurà de remetre la fotocòpia de la capçalera de la nòmina o del rebut d’autònoms (és important que a la nòmina es vegi el període de liquidació, si no NO serà vàlida) Un cop s’iniciï la formació, se sol·licitarà la del mes d’inici de l’acció formativa.
- - DESOCUPAT/DA ens haurà de remetre la fotocòpia de la demanda d’ocupació segellada i vigent (DARDO).
Un cop rebem tota la documentació sol·licitada, aquesta estigui correcta i compleixi amb els requisits del pla formatiu, s’enviarà un correu electrònic informant que la inscripció es troba en LLISTA D’ESPERA, si no es compleixen els requisits s’enviarà un correu electrònic amb el motiu pel qual no ha estat acceptada.
Finalment, uns dies abans de la data d’inici del curs, si hi ha suficient quòrum per iniciar el grup s’enviarà un correu electrònic amb la CONFIRMACIÓ DE LA PLAÇA.
Si el motiu de no admissió al curs, és per la limitació de places a persones desocupades o personal treballador de l’administració pública, la inscripció es quedarà en llista d’espera, per a ser prioritàries en pròximes edicions del curs.
Només es pot participar en dues accions formatives a la vegada, per això és important fer les preinscripcions per ordre de preferència.
*Tota la informació adjuntada no es desa en el nostre sistema, només és tractada per validacions.
MODALITAT PRESENCIAL
Les accions formatives síncrones, les realitzades en MODALITAT PRESENCIAL o AULA VIRTUAL permeten un major apropament entre formador/a i l’alumne/a, i en conseqüència una major assimilació dels conceptes impartits. Tenint com a referència el contingut i els objectius que es descriuen al programa formatiu, la metodologia a aplicar serà la més adequada perquè els alumnes puguin assolir els coneixements (considerant els diferents tipus de competències implicades).
El /la formador/a tindrà un rol clau en la selecció d’experiències educatives que s’adequaran segons el grup amb el qual es treballi, les seves experiències i necessitats professionals. Amb això es pretén orientar les experiències dels alumnes i personalitzar els aprenentatges segons aquestes necessitats i interessos professionals, augmentant la motivació intrínseca i ubicar els alumnes com a subjectes actius del seu aprenentatge.
Considerem diverses metodologies dissenyades per fomentar la participació, la reflexió i l'aplicació pràctica dels conceptes apresos, entre les qual podem nombrar les següents:
- Tècniques de role-playing o simulacions: fent servir exemples del món laboral, com processos de gestió financera en empreses o plans de màrqueting, on les persones participants assumeixen diferents rols per simular situacions reals, com entrevistes de treball o sessions de coaching.
- Treballs en grup i debat: en cursos de comerç i màrqueting, on es plantegen temes sobre gestió en empreses o plans de màrqueting, es promouen activitats col·laboratives en grup, on els participants treballen junts per resoldre casos pràctics o elaborar estratègies, seguit de sessions de debat on comparteixen idees i perspectives, segons el marc teòric de cada camp de coneixements.
- Jocs: l’ús de jocs interactius com concursos tipus curses o activitats tipus "quiz" fomenten la participació activa i la motivació dels alumnes, reforçant el coneixement de nou vocabulari i realització de pràctiques manuals.
- Anàlisi de casos reals: aquest tipus de dinàmica és podria aplicar a gairebé qualsevol contingut donat que en cada acció formativa està inclosa la idea de posar els coneixements en pràctica en un lloc de treball, amb la qual cosa el plantejament de casos reals on les persones participants han d'analitzar i resoldre alguna qüestió en concret, assegura una comprensió pràctica i crítica del contingut.
- Pràctiques de comerç: s’espera de la formació d’aquest àmbit un entrenament en les qüestions pròpies de les competències relacionades al comerç (manipulació, embalatge i organització de productes).
- Autoavaluació i reflexió: també considerat com a dinàmica transversal als diversos cursos per fomentar que els alumnes reflexionin sobre el seu propi progrés i experiències, augmentant la seva curiositat i generant associacions del coneixement adquirit en el curs i la seva realitat professional.
Durant el desenvolupament de l’acció formativa es realitzaran proves objectives i exercicis pràctics d’avaluació continuada a classe. En finalitzar l’acció formativa l’alumnat haurà de realitzar una prova final que és la que tindrà un pes del 70% i juntament amb l’avaluació continua (30%) donarà la puntuació final de l’acció formativa.
No s’exigeix cap requisit per a accedir a la formació, encara que s’han de posseir les habilitats de comunicació lingüística suficients que permetin cursar amb aprofitament la formació.
Diploma d’acreditació de la formació rebuda avalat per Formar-te i l’Administració subvencionadora del curs.
Aquesta acció formativa no està vinculada a un certificat de professionalitat.
Condicions Generals del Curs
- La plataforma online és el lloc a través del qual els alumnes tindran accés als materials i la documentació del curs. Els alumnes tindran accés a la plataforma les 24 hores dels set dies de la setmana i els professors respondran a les consultes efectuades pels alumnes en el fòrum del tema corresponent. Les festivitats de Nadal seran inhàbils per a la realització de consultes igualment que les de Setmana Santa i el mes d’Agost, així com els dissabtes i diumenges.
- Per accedir al curs, s’assignarà a cada alumne una clau d’accés personal i intransferible, sent obligació de l’alumne custodiar la mateixa amb la deguda diligència. L’ús fraudulent de les claus d’accés a campus així com l’incompliment de les normes d’ús dels fòrums portarà aparellada l’anul•lació de la matrícula i la baixa del curs, amb la pèrdua de les quantitats lliurades per l’alumne.
- L’accés al curs dona dret a la docència dels professors a través del nostre campus EVA, el MATERIAL DIDÀCTIC i els test generals del curs, així com tot material didàctic que es posi a disposició de l’alumne durant el curs.
- Per a inscripcions posteriors a la data d’inici del curs trucar al 93 606 10 32. Recorda que també es pot inscriure a la llista d’espera per ser avisat prioritpàriament de la nova edició.
- Si un alumne no compleix amb els requisits d’accés o be no entrega la documentació pertanyent, serà dona de baixa d’aquesta edició i en llista d’espera per a la propera. En cas que vulgui sol·licitar la baixa definitiva, haurà d’enviar un correu indicant “BAIXA” i el motiu segons s’indica en els correus electrònic que rebrà.
- La plaça del curs només quedarà reservada quan s’hagi entregat tota la documentació requerida i hagi rebut un email confirmant la plaça.
- Els alumnes en situació de no ocupació o el personal laboral de l’administració pública tenen les places limitades segons normativa en aquest pla formatiu.
- Per fer la inscripció al curs s’ha d’emplenar el formulari del nostre web corresponent amb l’acceptació de les condicions de la LOPDPGDD, enviar la documentació que sigui requerida per email (indicada en l’apartat Inscripció) i esperar el correu electrònic que enviarà el centre per confirmar la plaça.
- Per a qualsevol consulta sobre el funcionament del curs, podeu contactar amb el centre de formació mitjançant el telèfon 93.606.10.32 en horari de dilluns a dijous de 09.00 a 14.00 h i de 16.00 a 19.00 h i divendres de 09.00 a 14.00 h. També podeu enviar qualsevol consulta a: formarte@formar-te.es i es respondrà el més aviat possible.
- En cas de que el curs es suspengui per motius extraordinaris aliens a la nostra voluntat, l’alumne serà avisat previ inici del curs.
- El centre es reserva el dret de suspensió del curs degut a motius justificables, previ avís de 48 hores d’anterioritat.
- En cas que per força major s’hagi de suspendre una sessió, aquesta es recuperarà l’abans possible prioritàriament en el mateix horari. El centre de formació previ avís de 5 dies d’antelació a la nova classe, notificarà al alumnes de la nova data i horari.
Els nostres docents compleixen els següents requisits per a poder realitzar la formació:
Els formadors hauran de ser especialistes CAP en les diferents especialitats, segons la matèria que es vagi a impartir, reunint els requisits que es recullen en l’Ordre TMA/505/2021, de 10 de maig, per la qual es modifica l’Ordre FOM/2607/2010.
Activitat en el sector: Experiència 3 mesos
Complir amb algun dels següents requisits:
– Es requereix un mínim de 300 hores d’experiència com a docent
– Estar en possessió del Certificat de Professionalitat de Docència de la Formació Professional per a l’ocupació o equivalent
Compartir